Площадь Труда

Петербургский педагог Екатерина Герус преподает биологию и стала недавно заместителем директора Морского лицея в Приморском районе Северной столицы. А еще Екатерина разделяет профсоюзные ценности. Именно поэтому она — один из лидеров Совета молодых педагогов своего района, созданного под эгидой Профсоюза работников народного образования и науки РФ (Общероссийского Профсоюза образования), входит в Городской совет молодых педагогов, а также зарекомендовала себя как активный член Молодежного совета Ленинградской федерации профсоюзов (ЛФП). И вот совсем недавно наша героиня была названа лучшим активистом профсоюзного движения в России. Произошло это на федеральном этапе Всероссийской профсоюзной молодежной программы Федерации независимых профсоюзов России (ФНПР) «Стратегический резерв». Там Екатерине была вручена Всероссийская премия Молодежного совета ФНПР в номинации «Активист года».

Вернувшись из Москвы, Екатерина рассказала «Площади Труда» о том, как становятся лучшими профсоюзными активистами.

— Я уверена, что молодые работники — члены профсоюзов, которые стараются сплотить своих коллег, вовлечь их в профсоюзную жизнь, которые работают как в первичных, так и межрегиональных и территориальных организациях, они лучшие, если достигают тех целей, которые ставят перед собой. Различие лишь в том, что кто-то участвует в таких конкурсах, а кто-то нет. У всех свои возможности и амбиции. Но если у ребят есть желание, то у них все получится.

Если говорить о моей победе, то я в первую очередь благодарна организаторам молодежной премии. Ведь это очень большой труд объективно оценить по принятым критериям всех конкурсантов. Я уверена, что каждый из участвующих в «Стратрезерве» был достоин стать победителем. Поэтому я думаю, что «Лучшим активистом» именно меня сделала возможность транслировать проблемы молодых педагогов на уровне Министерства просвещения России.

— Расскажите подробно, что это?
— Этой весной, в рамках всероссийской педагогической школы, которую проводил Центральный совет Общероссийского Профсоюза образования, я и мои коллеги встречались с директором департамента кадровой политики Министерства просвещения Российской Федерации Ириной Кокоевой. На этой встрече я рассказала о правовом статусе молодых педагогов и об их проблемах в этом контексте. Все это было отмечено Ириной Кокоевой как очень важный аспект деятельности советов молодых педагогов. После этого, вместе с командой молодых педагогов из различных регионов страны, я вошла в состав Всероссийского экспертного педагогического совета. Теперь я участвую вместе с ними во всероссийских совещаниях с министром просвещения Российской федерации Сергеем Сергеевичем Кравцовым. Предполагаю, что именно выход на высокий, министерский, уровень стал одним из факторов, который привел меня к награде.

Екатерина Герус вместе с президентом ФНПР Михаилом Шмаковым на федеральном этапе «Стратегического резерва»

— Но что делает Вас осознанным членом профсоюза? Почему Вы взяли на себя еще и эту общественную миссию, хотя труд педагога и без того весьма сложен и занимает массу времени?
— Основная цель моей профсоюзной деятельности — сохранение молодежи в педагогической профессии. Для этого я действую по нескольким направлениям. В первую очередь это информационная поддержка молодых специалистов. Защита педагога на законодательном уровне (поправки в статье 47 Федерального закона «Об Образовании в Российский Федерации» ФЗ-№273) – это важная заслуга профсоюза. Поэтому и все ту же мою встречу с Ириной Кокоевой я рассматриваю как вклад в общее дело Общероссийского профсоюза образования – защиту педагога. Не менее важным направлением для меня стало создание условий для профессионального роста педагога, непрерывного развития собственных компетенций как в методическом, так и в творческих направлениях. Это создание среды, предотвращающей раннее профессиональное выгорание, среды, которая оказывает положительное влияние на сохранение педагогических кадров в профессии. А это основа развития сферы образования в нашей стране.

Если говорить об осознанном членстве в профсоюзе, то здесь история о том, какие ценности разделяет человек. Ценности профсоюза в целом, когда речь о справедливости, о равенстве, о солидарности, о единстве действий, и, скажем так, отраслевые профсоюзные ценности. Например, в нашем профсоюзе, ценностями, помимо всего сказанного ранее, признаются профессионализм, преемственность, инновационность.

Работая в школе, невозможно не испытывать потребность личностного и профессионального роста, чтобы ты и твои коллеги повышали свои компетенции в педагогической сфере, чтобы у всех были равные возможности для этого. Когда ты это понимаешь, то не можешь не быть осознанным членом профсоюза. И это, поверьте, совершенно не про Новый год и не про сладкие подарки детям. Это именно про то, что ты — часть сообщества, в моем случае — педагогического, и ты этим живешь.

— И насколько это получается у Вас?
— С прошлого учебного года у меня изменилась должность. Я стала заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Административная должность совмещается еще и с ведением уроков, пусть уже и в меньшем количестве. Времени становится все меньше на общественную деятельность. Но если умело использовать свои возможности, то часть общественной деятельности становится твоей профессиональной, то есть происходит синергия этих двух поприщ.

Мне удается собирать молодых педагогов для передачи их опыта друг другу, для их объедения в сообщество, где они обсуждают свои проблемы, в частности, профилактику профессионального выгорания. Все это возможно, если есть желание и внутренние ресурсы.

— Ваши впечатления о последнем «Стратрезерве»? Что запомнится надолго? Каковы самые его яркие и важнейшие для Вас моменты? Что будет применено Вами уже в вашей профсоюзной работе?
— Нынешний «Стратегический резерв» был последним. Его история развивалась поэтапно, но очень стремительно. Я общалась с коллегами — наставниками, которые с самого начала участвовали в «Стратрезерве». Они отмечали, что уровень прошлого и этого года на порядок выше изначального как в организации, так и содержании. Впечатляет то, как этот проект ФНПР возник, развивался и вырос. Как собирались единомышленники со всей России, как проходили отборочные этапы, как ребята погружались в процесс, как горели их глаза, особенно на федеральном этапе! Ведь в первый раз я поехала на «Стратрезерв» как участник в 2022 году, затем в 2023 и в 2024-м годах в составе Молодежного совета ФНПР была уже среди его организаторов.

Мне запомнится, как в этом году все участники «Стратрезерва» «горели» этим проектом, никто не ленился, никто не филонил. Все были максимально погружены в работу своих команд, все работали со своими профсоюзными лидерами в рамках конкурса «Молодежный профсоюзный лидер», который также традиционно проходил на «Стратрезерве». Очень запомнился мне и товарищеский ужин в русском стиле, где и прошла церемония вручения премии Молодежного совета. Все ребята приехали в своих образах в национальном стиле. Это было настолько дружно и «про команду», что хочется этим восхищаться и восхищаться!

Но главное, хочется восхититься прежде всего единой командой единомышленников, их работой в больших и малых группах — внутри своей команды. Эти механизмы я буду применять в своей работе. Прежде всего, как взаимодействовать с коллегами из других отраслевых профсоюзов в рамках достижения общей цели. Это очень здорово!

Пусть проект «Стратрезерв» в этом году завершил свою историю. Но уже в следующем году нас ждет новый проект. Он будет направлен на работу молодежных советов, на их сплочение на конкретных территориях. Это звездный час для Молодежного совета ЛФП. Будем вместе идти в новое будущее в новый проект — это будет интересно!

Фото предоставлены Екатериной Герус. В главном слайдере статьи фото ПРЕСС-СЛУЖБЫ ФНПР